Penggunaan teknologi juga memfasilitasi keterlibatan siswa secara aktif dan mempermudah pemantauan perkembangan belajar mereka.
Penilaian Holistik: Kurikulum PAI saat ini juga menerapkan pendekatan penilaian holistik, yang melibatkan penilaian terhadap berbagai aspek kemampuan siswa, seperti pengetahuan, sikap, dan keterampilan.
Selain ujian tulis, penilaian dilakukan melalui proyek, presentasi, observasi dan portofolio siswa.
Pendekatan penilaian holistik ini bertujuan untuk memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang kemampuan siswa dalam memahami dan mengaplikasikan ajaran Islam.
Kesimpulan: Perkembangan kurikulum PAI mencerminkan upaya terus-menerus dalam meningkatkan kualitas pendidikan agama Islam.
Dengan menghadirkan konten yang relevan, pendekatan pembelajaran yang kontekstual dan aktif, serta integrasi teknologi dan penilaian holistik, diharapkan siswa dapat memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang Islam dan mampu mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
Pengembangan lebih lanjut dalam kurikulum PAI diharapkan akan terus mengikuti perkembangan zaman dan tuntutan masyarakat untuk menciptakan generasi yang beriman, berakhlak mulia, dan dapat berkontribusi positif dalam masyarakat.
